文：薛蓉蓉 图：薛蓉蓉 核：乔晶策

为进一步提升我校心理教师的专业素养与业务能力，通过教师培训成果的分享来启迪思维、激发潜能、促进实践，我校于2024年9月5日在教学楼816智慧教室举办心理专兼职教师暑期培训成果交流分享会。大学生心理健康教育中心主任杨欢欢主持会议，全体专兼职心理健康教师参会。

会上，专职心理教师王依姣和王佳就暑期“叙事疗法培训”的成果做了分享，她们从理论层面和实践操作角度，展示了叙事治疗通过建立支线故事、外化问题、寻找例外、构建意义蓝图等步骤，帮助个体找到自身的力量、资源、优势等积极因素来壮大来访者的自我认同；兼职心理教师白倩倩就“2024年职业院校教师素质提高计划国培项目——心理健康教育教师教学能力提升”培训的成果做了分享，她围绕心理健康教育课程的建设和在线课的开发，重点讲述了“积极心理”、“正念”、“共情”等在心理健康教育课程中的应用；兼职心理教师王潇雅就其海外读博的经历和收获做了分享，她从人文差异和学术环境两个角度，描述了不同文化背景下的价值观、行为模式的多样性以及严谨的学术氛围，鼓励在座教师的学术好奇心和热情。随后，专兼职心理教师针对分享内容进行了互动交流，杨欢欢总结肯定了大家的学习成果，同时提出“一人培训，众人受益”的培训理念，希望外出培训的教师都能携宝贵经验而归，开分享交流之门，让一人的学识之旅，成为众人智慧成长的甘霖。我校一贯高度重视心理健康教育工作，尤其是心理专兼职师资力量的发展和储备，多年来已形成“三层三维”体系化的培训机制，同时通过鼓励辅导员考取心理咨询师、社会工作者证书，为兼职心理咨询师做储备；鼓励艺术课教师考取《艺术心理疗愈师》证书，拓展育心渠道；鼓励兼职心理咨询师开展心理相关科学研究、参加相关赛事，推进我校专兼职心理教师专家化进程。